港口 ─港口的漂流木
港口意味資訊與資源交流的轉運站
漂流木代表歷經災難碰撞累積呈現材質的精華
從花蓮港到石梯坪大港口
從都市到部落
以漂流木創作為連結
以經營者的視角為出發
規劃本次體驗課程
在放鬆和度假的氛圍下
期望帶給各文化館業務承辦人員
一種全新的想像
港口意味資訊與資源交流的轉運站
漂流木代表歷經災難碰撞累積呈現材質的精華
從花蓮港到石梯坪大港口
從都市到部落
以漂流木創作為連結
以經營者的視角為出發
規劃本次體驗課程
在放鬆和度假的氛圍下
期望帶給各文化館業務承辦人員
一種全新的想像
活動緣起
文建會近年積極推動「公民美學運動」,希望在邁向高度文明社會的同時,也能提升台灣整體視覺環境的生活美學品味,使民眾成為不只享受權利,也能善盡義務的「文化公民」。
91年度起「地方文化館計畫」係以閒置空間再利用概念出發,籍由軟體充實及美化改善,結合專業團體、地方文史工作者或表演團體之共同投入,整合地方特色資源,提出創意構想,籌設具永續經營能力之各類文化館(表演館或展示館),希望在各縣市文化中心之外,能有深入地方社區,提供足以展現多元文化特,色並具永續經營體質的文化據點。
一直以來,提倡「由在地社區人士經營以求發揮當地特色」係為「地方文化館計畫」中心精神之一,在強調文化館自主自立及永續經營的前提下,在地民間館的蘊釀與催生成為創造各地文化意義的功臣,而這些來自人與土地連結關係所累積的熱忱與動力,不啻是「文化公民」最具體而為的行動延伸。目前全省接受申請補助的民間館逾百間,館舍內容類型包括小型博物館、展示館、文物館、及各式複合式的地方文化空間等,組織類型涵蓋:社區文史工作著、藝術文化團體、社區發展協會、基金會等。
文化館啟動的關鍵在於「人」,因此人才培育一直是本計畫推動以來的重點工作,本年度地方文化館人才培育計畫將學員依提案屬性分為公有館及民間館二梯次。
本梯次民間館研習課程選址於花蓮,希望藉由參訪在地特色經營團體,以「非地方文化館」的視角來探討在地經營的它種模式,並期待館舍間的交流,使得本次教育訓練成為各館舍擴充人力資源的加值歷程。
文建會近年積極推動「公民美學運動」,希望在邁向高度文明社會的同時,也能提升台灣整體視覺環境的生活美學品味,使民眾成為不只享受權利,也能善盡義務的「文化公民」。
91年度起「地方文化館計畫」係以閒置空間再利用概念出發,籍由軟體充實及美化改善,結合專業團體、地方文史工作者或表演團體之共同投入,整合地方特色資源,提出創意構想,籌設具永續經營能力之各類文化館(表演館或展示館),希望在各縣市文化中心之外,能有深入地方社區,提供足以展現多元文化特,色並具永續經營體質的文化據點。
一直以來,提倡「由在地社區人士經營以求發揮當地特色」係為「地方文化館計畫」中心精神之一,在強調文化館自主自立及永續經營的前提下,在地民間館的蘊釀與催生成為創造各地文化意義的功臣,而這些來自人與土地連結關係所累積的熱忱與動力,不啻是「文化公民」最具體而為的行動延伸。目前全省接受申請補助的民間館逾百間,館舍內容類型包括小型博物館、展示館、文物館、及各式複合式的地方文化空間等,組織類型涵蓋:社區文史工作著、藝術文化團體、社區發展協會、基金會等。
文化館啟動的關鍵在於「人」,因此人才培育一直是本計畫推動以來的重點工作,本年度地方文化館人才培育計畫將學員依提案屬性分為公有館及民間館二梯次。
本梯次民間館研習課程選址於花蓮,希望藉由參訪在地特色經營團體,以「非地方文化館」的視角來探討在地經營的它種模式,並期待館舍間的交流,使得本次教育訓練成為各館舍擴充人力資源的加值歷程。